与责备相比，由于夸奖是一定孩子做的事，很多爸爸妈妈觉得无需很多方法。事实上同样具备肯定艺术性。日本的父母在鼓励孩子时总是只不过说：“加油啊！好好干！”具体怎么样去做，却只字不提。这不止是父母与孩子之间，在成人世界中也是容易见到的现象。公司总经理鼓励我们的部下只不过简单地说一句：“期望你好好干。”对于那些一直吃苦耐劳、不辞劳苦的职员来讲，以后怎么样努力才能更上一层楼？听完这种鼓励后，也只不过茫然不知所措。
对于平常成绩很好的孩子，在一次考试中没及格，失利了，他本人一定相当难过，这个时候假如再对孩子提出批评，结果只能是事与愿违。这个时候较好的做法应当是要耐心地去鼓励孩子，在鼓励的过程中探寻问题，“这次为何没考好？咱们来剖析一下。到底错在什么地方？搞了解了，下次就肯定能考好。你准没问题。”让他一个人对所出现的错误进行检讨。经过如此的剖析，找到并解决了以往不知道的与出差错的地方将来，那样下次考试获得好成绩就易如反掌了。
除此之外，还应该注意对孩子的意料之外鼓励。古时候有一个常胜将军，打胜仗对他来讲已成为家常便饭。当有人奉承他：“你将作为策略家而载入史册。”他不以为然，一点也不感到开心。可是有一次，有人夸奖他的胡须很漂亮时，他却开心得喜笑颜开。将军自己一定没注意到自己还有这种优点，因此当有人称赞他的胡子时，他才会开心万分。同样，这种鼓励的办法用在孩子身上，还可以帮助孩子发现他在其他方面的优势。
同时，不要只在孩子考了100分时才说上一句：“考得很好。”那样，孩子觉得这个时候受表彰是理所当然的，丝毫不感到意料之外。这样一来，即便将来总得100分，那样孩子的上进心也会慢慢消失。不过大家可以换个办法去表彰孩子，要抓住要素或者“投其所好”地进行表彰。譬如：“今天确实很好，你学习了两个半小时。”如此的话，孩子听了会从心底感到开心和激动，他们会感觉父母真是无微不至，连这类方面都注意到了。相反，抽象地对孩子进行夸奖则无济于事。有位妈妈说，当她责备孩子时能痛痛快快地说出不少，而在表彰孩子时，却不知怎么说好。
教育细节之十3、
当孩子因成绩不好而感到沮丧时，千万不要再对他们进行责难，这是相信孩子的才能并且能使之增加的一个原则。总之，不要一味地乱鼓励或者逼迫孩子，最佳的做法应该是坐下来同孩子一块讨论问题的所在，告诉他们如何做才能获得好成绩。
同时，在夸奖孩子时应该注意细致入微。夸奖孩子画画很好，不可以只不过说：“很好，像毕加索一样。” 而是要说：“这个天空的颜色非常有意思”或“这个脸画得非常像父亲……”恳切地进行具体的评价对孩子来讲非常重要，假如只不过口头上随意夸奖几句，反而易于导致对孩子心理的伤害。
